中医经常是一个容易引起争吵的话题。围绕中医的是是非非，争论双方都各说各理，且都言之成理。

难听的就不说了，捡好听的说吧。有些人说，中医博大精深，易学难精。有些人说，中医是一种文化，甚至是一种艺术，不能用当代的科学角度去看待。还有人说，中医必须用师承制度，用师父带徒弟的办法才能很好传承。诸如此类。

在国家鼓励大家学习中医，并出台了很多政策来支持中医发展的良好环境下，如何开展中医教育，如何起到事半功倍的效果，值得思考。我们从小学习到大，所受数学，好像跟中医教育刚好相反，凡是能让中医教育忧心忡忡的事，数学都没有。所以，我来参照一下数学教育，看看对中医教育有什么借鉴。

数学研究的是客观世界的事，也就是我们说的“身外之物”。

留意一下我们的学科设置。大学以前，我们学过的文科课程有语文、外语、政治、历史等；理科课程有数学、物理、化学、地理、生物等。当然，还有可以忽略的音、体、美。

大家有没有发现，从小到大，在近十年的基础教育及后续的高等教育中，在我们学习的各门课程当中，关心自己肉体和精神的课程太少了，研究外面世界的课程太多了？

我们学习的理科，研究自然界；学习的文科，研究别人和社会。我们唯独缺乏关于自己身体、心理、情绪方面知识的学习。

我们从来没有把学习自己的身体和心理的知识，放到研究自然界和他人同等重要的位置。我们没有从小学开始，就学着了解我们的身体、理解我们的情绪、调节我们的心理。我们向外研究和关注得太多，对内、对自己知之甚少。

跟我们自己身心密切相关的课中，生理卫生的内容放在生物课里，初中才开始学。医学是大学课程。心理学甚至是一门小众科学。体育课最有趣，还没有教什么是肌肉和骨骼，就已经开始让我们用肌肉进行运动、比赛。大学以后，除了专门的学科，我们甚至都忘了还有人体这回事。

我们很小就知道有天王星和海王星，但我们很晚才知道腰椎有多少节。我们很早就知道月亮有阴晴圆缺，但我们很晚才知道女性生理期跟月亮有关。我们很早就知道大气环流，但我们几乎没有听说过子午流注。我们对不懂四则运算的成年人嗤之以鼻，却把相互灌高度白酒、损伤肝脏的行为称为“酒文化”。

性生理学和性心理学跟人们情绪息息相关、对人类繁衍有不可替代意义、让人终生受扰，竟然成为大家遮遮掩掩、难以启齿、迟迟没有机会学习和思考的知识。

我们对自己的身体尚且不了解，怎么会了解别人的身体？我们不了解彼此的身体感受，怎么可能不在彼此的心灵形成隔阂？我们急着认识和改造身外之物，却长期无视自己的身心。我们优先学习了声光电磁，却没有优先学习生老病死。我们对自己知之甚少，却妄图胜天半子。我们知道什么叫智力开发，但我们没有想起什么叫体力开发。我们早早测出了智商，却从没有测过体商、性商。

我们普及了认识自然、改造自然的基础知识，但却没有普及身体的学问和避免损伤、预防疾病的基础知识。我们对数学概念有基本共识，却把经络、穴位、疾病、常用的中药、西药概念留给了医学专业和特定人群。对于中医，我们缺乏像数学一样的概念共识，因此毫无意义地争论不休。

直到我们遇上疾病。

请问，终我们一生，我们使用身体的时候多，还是使用数学的时候多？

我们红尘颠倒，甚于两百年前。因为我们的现代教育本末倒置、内外失衡。

对外，我们物质生产极大丰富，可以上天入地。对内，不少人抑郁在家，离婚率节节攀升，医院人如潮涌。如果说，普及数学教育以前，地球是蛮荒之地。那么，普及人体、疾病、情绪这些跟我们自身息息相关的知识之前，我们自己的事情乱成一团糟，有什么奇怪？今天，人类认识自身肉体和精神的学问变得越来越重要，正是因为出现的问题已经越来越多。

中医这种研究人体、以及人体和自然关系的学问，谁先去普及它，谁就将在人体科学领域占得历史发展的先机。美国是世界上科技最发达的国家之一。可是美国财政不会垮在国防科技开支上，却会垮在医疗负担上。

前车之覆，后车之鉴。

所以，中国在跟着别人学习人工智能之前，能否先普及中医人体知识？

数学跟中医一样，博大精深，易学难精。但是它们受到的待遇大不同。

1. 国家重视程度不同

数学出世不久，就开始闪现光芒。谁先学了它，谁就在自然科学领域占得了先机。逐渐地，数学在西方国家引起了重视。他们将数学纳入教育必备科目，从此走到了自然科技文明的前沿。

在近代被西方国家打得头破血流之后，中国政府开始重视数理化等基础教育，在科技方面后起追赶，推动了数学教育的普及。所谓，学好数理化，走遍天下都不怕。如果没有这层危机，数学仍然是封建王朝认为的奇技淫巧而已，大家十年寒窗读的仍然是四书五经。

中医显然不如数学受到的重视程度高。

2. 普及程度不同

一个国家的数学水平，不是体现在有多少位解决世界难题的老数学家，而是体现在数以千万计的广大国人随时随地都在使用数学。学过数学的庞大人群，保证了社会能够从整体上具备理解客观世界的共识基础。他们既不会把数学抬高成一种玄学、也不会把数学贬低成一种伪科学。既没有人拿数学神吹海吹，也没有人无知地辱骂数学。没有这个广大的国民基础，数学家的数量再扩大十倍都阻挡不了数学的灭亡。

显然，数学比中医普及程度高太多。

比方说，看过前文，有人会说，研究自身的学问很重要，这个认同。但是，为什么这个学问应该是中医？

这个问题的提出，就是需要普及中医的原因所在。

3. 教育体系不同

跟中医一样，数学在博大精深、抽象枯燥方面，毫不逊色。

数学的普及不是依靠屈指可数的老数学家以师徒传授的方式进行。数学的普及依靠大量的数学老师，通过使用专家编制的、由浅入深的教材，按循序渐进的教学方法来耐心教导学生。试想，如果一个人完全没接触过数学，上来就面对一本《线性代数》，他会不会觉得数学就像玄学，从而产生畏难心理，敬而远之？

作为学生，我们学了很多年数学。

小学前，我们就开始认数字，背九九乘法表。小学，学习范围从四则运算到解方程。初中高中，学习代数、三角和几何。到了大学，学习微积分、线性代数等。数学系的同学学习专业数学，继续向上；最后，极少数的人成为职业数学家，研究高深的数学难题。

数学有很多分支，齐头并进。如三角、几何、线性代数，它们的符号、定理各有不同，有区别，也有联系。由于大家一起学过数学的基础部分，所以学三角的不会说代数是伪科学，学拓扑学也不会说学数论的是骗子。

到今天，认同数学的人数以亿计，正是因为大家都学过。我们虽然不懂数学家研究的高深理论，但我们知道，他们高楼大厦的基础跟我们并无二致。数学家算错了题目、遇到了困难，我们非常理解，毫不愤慨。

很多人被深奥难懂的经典中医书挡在了门外。为什么我们不能像编写数学教材一样，组织人耐心地编出适用不同阶段学习者的中医教材，进行不同阶段的中医教育？为什么中医老师不能像数学老师一样大量存在，耐心地进行不同阶段的讲解？如果一位学生连中医的基础概念、基础名词都没学过，直接面对《黄帝内经》《伤寒论》，他能不觉得中医博大精深，从而敬而远之吗？

因为大部分人没有学习过中医，所以中医显得那么神秘，格外博大精深。

三、数学如何适应市场经济

第一，数学为金融行业创造了生存的基础。金融领域中的保险行业所需具备的数学基础极其简单：大数定律。商业银行业的数学根基也同样简明：货币乘数。既然行业都是数学创造的，那么不会数学的人，不可能在金融行业生存。金融业就此支撑了巨大的学习需求。虽然绝大部分岗位用的只是小学数学而已。

第二，学校的数学教学岗位解决了很多人的就业。数学老师的工作，为整个数学教育的普及起到了多么重要的作用！他们甚至能把奥数这种孩子深恶痛绝的东西，普及到了千家万户。

第三，商机无处不在。在商业领域，别说复杂的数学原理，简单的数学就可以出现商机，例如，扑克牌，玩遍全球。

那中医呢？

首先，阴阳是中医最基础的概念，因此，能不能通过透彻了解中医里面的阴阳原理，建立一门婚姻学或家庭学，从而塑造一个新的行业乃至产业？如果说这么多人都不会谈恋爱，会成为剩男剩女；这么多人不会过婚姻生活，要闹离婚，这里怎么会没有新行业的机会？

商业银行和保险公司是怎么产生的？人人需要金融、保险多，还是人人需要婚姻和家庭更多？

其次，未来中医、中药、针灸、太极的培训和普及市场，会小于数学的培训和普及市场吗？

第三，就目前实践来看，中医领域进行商业开发的也不少，只是比较低级而已。

例如，足疗就可以通过按摩脚部穴位做生意，就此遍地开花。但要再说一次火药用于中国烟花和外国枪炮的故事吗？有一天人家利用穴位来实现了人机互话，看着我们只会用来按脚，我们情何以堪？

有人对中医传承持一种非常悲观的态度，说中医现在面临崩溃的边缘。实际上，现在的人们衣食无忧，是中医传承和弘扬最好的时期。

何况，跟数学不同的是，中医、中药、针灸、太极等由于跟人自身的联系十分紧密，因此它们比数学早期的群众基础更好，绵延千年不绝。只是我们从来没有用重视数学的力度发展中医而已。

现在是一个资本过剩、产品过剩的时代，但人们对人体自身的理解和研究却处在一个教育匮乏、认识匮乏的状态。这是多么大的市场空间和发展机遇！我们需要由简到繁的中医教材，需要很好的中医、针灸、太极学习和实践的场所，需要大量的培训老师。数学这么枯燥的东西都有这么多玩法，而中医的对象是活生生的人，解决的问题是大家每天都会遇到的，商业化怎么会无计可施？

中医的教育和普及，就是五道口人的阿里巴巴山洞。